Не все рейтинги школ показывают уровень образования

Автор: Либа Меллер (Корреспондент Латвийского радио 4 в Лиепае)

Не за горами очередные централизованные экзамены, результаты которых учитывает и один из рейтингов школ. Есть и другие рейтинги, которые оперируют иными критериями. В результате одна и та же школа в разных рейтингах может занимать совершенно разные места, сообщает передача «Домская площадь» на Латвийском радио 4, об этом пишет Lsm.lv.

Рейтинги школ Латвии регулярно обнародуют Фонд Дружеского призыва, который ориентируется на результаты централизованных экзаменов, и Фонд Атиса Кронвалда – он учитывает результаты различных олимпиад. Лиепайские школы, по данным последних рейтингов, занимают места примерно в серединах списков. Руководитель Управления образования Лиепаи Кристине Ниедре-Латхере признает: эти показатели не дают повода для гордости.

«Я все же призываю не рассматривать рейтинги как единственный и самый объективный показатель, по которым надо классифицировать школы и оценивать их как хорошие или плохие. Оба этих рейтинга в основном направлены на оценку достижений специфических и конкретных результатов. Я не раз говорила, что результаты тех же олимпиад и их критерии вряд ли позволяют равнять все латвийские самоуправления и ранжировать школы. Рейтинги определенно могут быть, но может, не в таких проявлениях. Но это – достигнутые результаты и это показатели качества, которые показывают, где мы находимся по сравнению с другими школами», – говорит Ниедре-Латхере.

Директор Лиепайской государственной 1-й гимназии Хелвий Валцис рассказал, что руководители школ за рейтингами следят, но ориентируются не на них, а на обобщенные данные централизованных экзаменов, которые еще летом рассылает министерство образования:

«Там, в этих результатах, есть данные, которые можно сопоставить. Если мы знаем школы в Латвии, мы можем сопоставить или с какими-то себе равными школами, или по количеству учеников; или, например, если речь идет о гимназии, есть вступительные экзамены в гимназию или нет. Или, там, например, мы можем видеть такие данные, сколько учеников сдали экзамен. Например, в Латвии это уже варьируется, в средних школах, от одной работы до примерно восьмисот работ».

Сопоставление близких по исходным параметрам школ более достоверно, чем рейтинги, которые руководствуются совершенно различными критериями оценки. Директор Лиепайской 2-й средней школы имени Пушкина Эдите Пламше согласилась с коллегой, и добавила, что оба фонда, составляющие рейтинги – общественные, то есть и рейтинги неофициальные, а не оценка школы, к примеру, министерством образования или городским Управлением образования. И рейтинги – это только одна сторона работы школы, остальное остается «за кадром».

«И фактически, если, например, в тот учебный год в школе очень успешный ученик, и он завоевал много призовых мест в республике, тогда в рейтинге школа поднимается. А если школа работала усердно, целенаправленно, здесь же это не отражается. Я всегда говорю – надо смотреть, как школа работает в целом, какой результат!», – считает Пламше.

А есть еще один рейтинг, это исследование, которое раз в три года проводит Организация экономического сотрудничества и развития. В исследовании 2015 года, PISA-2015, приняли участие 540 тысяч 15-летних школьников 72-х стран мира. На этот раз исследование фокусировалось на научных знаниях, оценивались «естествознание» — способность использовать абстрактные научные идеи или концепты для описания незнакомых или сложных феноменов и событий; «математика» — способность использовать продвинутое математическое мышление; «чтение» — способность не только прочитать, но понять и выделить главное, распознать скрытые смыслы и прочее. Латвия оказалась на 31-м месте, Литва на 36-м, а Эстония – на третьем.

Профессор Латвийского университета Андрис Кангро подчеркивает – это не привычный рейтинг по отдельным критериям, это серьезное и глубокое исследование, призванное, в том числе, и понять, от чего зависит уровень образования школьников:

«Цель PISA – это есть качество образования в довольно широком смысле, и сравнение между странами. Если на уровне стран, мы посередине стран Организации экономического сотрудничества и развития (OECD, ОЭСР), это развитых стран мира. И последние циклы мы в этой середине и есть, даже, может быть, некоторая тенденция уже уменьшения. Конечно, нас это не может удовлетворить, и вопрос, что дальше уже мы можем сказать о том, что менять, скажем, что улучшить, чтобы мы там были выше – в математике, естествознании и чтении. Ну и частично, в какой-то части, этот новый проект по компетенциям, по содержанию образования, отвечает этому, что надо менять эти методы, это углубленное освоение и так далее. Частично, это можно сказать, что это в том направлении, что мы получаем, из этого анализа исследования PISA».

А скоро начнутся централизованные экзамены. По мнению Хелвия Валциса, тут есть несколько важных моментов.

«Централизованный экзамен, по моему мнению – это только одна проверочная работа в условиях большого стресса. И притом, если мы помним историю централизованных экзаменов, это вообще было введено, чтобы это одновременно было как вступительные экзамены в вузы. А сейчас у вузов есть тоже очень разные фокусы, как они принимают учеников, и, кстати, наши ученики иногда уже весной поступают в разные вузы за рубежом. И им просто надо сдавать экзамены, чтобы получить аттестат, их даже не волнует, какой там результат у них будет», – указал он.

Кристине Ниедре-Латхере полагает, что экзаменационные результаты лиепайских выпускников будут сравнимы с прошлым годом, может, немного выше в сфере естествознания. Такой прогноз позволяет сделать оценка и анализ контрольных и проверочных работ учеников средней школы.

Источник: Lsm.lv

Теперь ИнфоЛиепая есть и в Телеграм! Подписывайтесь, и следите за актуальными новостями Латвии и Лиепаи на нашем канале Infoliepaja.lv

Если и вы что-то нашли или потеряли, или стали свидетелем необычной ситуации, а может просто хотите поделиться с окружающими важной и полезной информацией, пишите нам на E-mail: redakcija@infoliepaja.lv.

 

Последние новости

0 0 оценка
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомление о
guest
0 комментариев
Inline Feedbacks
View all comments

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять
0
Хотелось бы услышать ваши мысли, пожалуйста, прокомментируйте.x
()
x

Спасибо!

Теперь редакторы в курсе.